Читайте в № 3-2016

Лингвистика

В.А. Плунгян, Н.М. Стойнова (Россия)

О проекте корпусной грамматики русского языка

В статье дается общая характеристика принципов новой грамматики русского языка, создаваемой на основе Национального корпуса русского языка в Институте русского языка им. В.В. Виноградова РАН.

 

В. Гладров (Германия)

Прагматические аспекты синтаксиса русского языка

В статье представлен четырехуровневый подход к описанию предложения. Автор различает конструктивно-грамматический, пропозиционально-семантический, актуально-информативный и коммуникативно-прагматический уровни и указывает, что таким образом можно подробно и системно охарактеризовать прагматические значения предложения русского языка.

 

Г.И. Кустова (Россия)

Участки грамматической нестабильности в современном русском языке

Статья посвящена грамматическим изменениям у существительных под влиянием семантических и референциальных факторов. Особое внимание уделяется существительным общего рода. Рассматриваются современные тенденции в их употреблении и определяются возможные направления их описания в новых грамматиках.

 

Методика

М.С. Милованова (Россия)

Описание сочинительных союзов в контексте изучения РКИ

Статья посвящена проблеме описания семантики сочинительных союзов. В работе выдвигаются два основных тезиса: о возможном изучении союзов по принципу один на фоне другого (в рамках синонимических отношений); о привлечении материала о происхождении, мотивирующем элементы современной семантики союза.

 

Н.В. Белова, Е.В. Рублева (Россия)

Технология смешанного обучения на уроках РКИ

В статье рассматриваются теоретические основы возникновения технологии смешанного обучения и области его практического применения. На современном этапе в образовании смешанное обучение предпочтительнее понимать как фундаментальное переустройство учебных моделей в целом, определяющее изменение в организации учебного процесса, деятельности администрации учебного заведения, педагогов и самих учащихся.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*