Issue: Issue №2 2019

М.Л. Каленчук – Особенности произношения заимствованных слов в русской литературной речи начала XXI века

В статье кратко рассматриваются основные этапы фонетического освоения заимствованных слов русской звуковой системой; анализируются новые особенности произношения указанной группы слов, связанные как с появлением специфических фонем, так и с особым позиционным распределением звуков русского языка, которые в иноязычных по происхождению словах занимают иные по сравнению с русскими словами позиции, маркируя тем самым заимствованный характер слов. […]

Continue Reading

Г.Т. Токарев – Речевая тактика ухода от прямого ответа как активный процесс в русском языке

Одним из активных коммуникативных процессов русской речевой культуры является уход от прямого ответа на нежелательный вопрос. Наиболее ярко данная тенденция представлена фразеологизованными ответными репликами. С помощью этих единиц человек не допускает проникновения чужого в свое личное пространство. Общая культурно-коммуникативная стратегия сводится к неопределенному или негативному представлению положения дел.   Ключевые слова: язык, культура, коммуникация, речевая […]

Continue Reading

С.Ф. Барышева, Л.Т. Касперова, Н.И. Клушина, Н.В. Смирнова – Ненормативная спонтанная речь как черта современной профессиональной телеречи (по данным мониторинга РОПРЯЛ 2018 г.)

Проведенный в 2018 г. мониторинг звучащей речи русскоязычных журналистов в России, в странах ближнего и дальнего зарубежья (в рамках проекта РОПРЯЛ) выявил одну из актуальных проблем современной звучащей речи СМИ: это недостаточная сформированность навыка профессиональной спонтанной речи. Выявлен целый комплекс явлений, выходящих за рамки норм звучащей публицистической речи. Одна из причин — ложно понимаемый принцип […]

Continue Reading

Е.В. Соколова – Причастие, деепричастие, глагол в сознании школьника XXI века: что происходит и о чем это говорит

В статье рассматриваются ошибки, в течение последних лет появляющиеся у школьников и связанные с определением частеречной принадлежности причастий, деепричастий и глаголов. Высказывается предположение о возможном сдвиге в системе современного русского языка, произошедшем в начале XXI в. и затронувшем гибридные грамматические формы. Указывается на частое неразличение учащимися действительных и страдательных причастий, причастий и прилагательных, причастий и […]

Continue Reading

Н.Н. Толстова, Н.А. Козловцева – Активизация процессов заимствования иностранных слов и их роль при обучении русскому языку как иностранному

Русский язык всегда был открыт для заимствований из иноязычных источников. На сегодняшний день среди языков-доноров на первом месте, безусловно, находится английский язык, что обусловлено геополитическими, экономическими и социокультурными факторами. Как показывает опыт работы с англоговорящими учащимися, использование заимствованных слов, особенно на начальном этапе обучения, эффективно, так как облегчает вхождение в коммуникацию. Сегодня динамика изменений геополитической, […]

Continue Reading

И.В. Фуфаева – Авторша vs авторка, блогерша vs блогерка, или «естественные» и «идеологические» феминативы от основ на -ор/-ер в русском языке

Статья посвящена русским феминативам, образованным от основ с финалью -ор/-ер, и причинам массового отторжения единиц типа авторка, продвигаемым сейчас профеминистскими медиа. Показано, что выбор суффикса при образовании таких дериватов связан с ударением основы; традиционно от основ с безударной финалью феминативы образуются с суффиксом -ш-(а). На примере контекстов нового русского феминатива блогерша демонстрируется, что данное правило […]

Continue Reading

К.А. Щукина – Языковая игра в малых жанрах современной интернет-поэзии

Материалом статьи послужил популярный жанр современной интернет-поэзии «пирожок», при анализе которого особенно четко видно, каким образом проявляется языковая игра в тексте. Предлагается классификация видов языковой игры и анализируется ряд примеров, содержащих фонетическую, словообразовательную, морфологическую и лексическую языковую игру.   Ключевые слова: языковая игра, пирожок, интернет-поэзия, окказионализм, неологизм.   K.A. Shchukina   Language game in small […]

Continue Reading

А.И. Ольховская – Регулярный потенциал лексической синонимии

В статье рассматриваются механизмы формирования зон однотипной лексической синонимии (отражение, притяжение, иррадиация и множественное словообразовательное воплощение синонимов), а также регулярные морфемные и семантические оппозиции, организующие синонимику русского языка.   Ключевые слова: синонимия, регулярность, однокоренные синонимы, семантические оппозиции.   A.I. Olkhovskaya Regular potential of a lexical synonymy   Synonymy, regularity, single-root synonyms, semantic oppositions.   The […]

Continue Reading

Е.Ф. Киров – Активные процессы в грамматике русского языка

В статье рассматриваются тенденции в трансформации частей речи русского языка, а также тенденции формирования нового взгляда на природу некоторых частей речи, которые В.В. Виноградов назвал гибридными. Автор рассматривает в качестве гибридных еще и такие части речи, как порядковое числительное, собирательное числительное. Некоторые виды служебных частей речи также подвержены гибридизации. В статье расширен состав местоимений русского […]

Continue Reading

Валентина Аврамова, Елена Стоянова – От «АЗ-БУКИ» к ментальному символу

Вектор развития славянской духовности, заданный созданием славянской азбуки святыми братьями Кириллом и Мефодием, ведет к планомерному установлению празднования Дня славянской письменности и культуры во всем славянском мире. В статье рассматривается процесс упрочения дня свв. Кирилла и Мефодия (Дня славянской письменности и культуры) в качестве знака славянской культуры и эмоционально-ментального символа болгарского народа. Авторы обращаются к […]

Continue Reading

И.И. Калиганов – Болгарские святые у русских в эпоху средневековья

В статье рассматривается почитание известных в России болгарских святых: Ивана Рильского и Георгия Нового Софийского. Они жили в разные исторические эпохи и были подвижниками различного рода. Первый из них выступил пионером пустынножительства и строителем монастырской жизни в Болгарии конца IX—X вв., а второй стойко противостоял попыткам турок обратить его в ислам и был сожжен ими […]

Continue Reading

Е.Н. Виноградова, Л.П. Клобукова – Актуальные лингвометодические проблемы совершенствования нормативно-методических документов российской государственной системы тестирования по русскому языку как иностранному

В статье на материале сопоставительного анализа основных нормативно-методических документов российской государственной системы тестирования по русскому языку как иностранному (ТРКИ) рассматривается ряд актуальных научно-методических проблем, решение которых будет способствовать повышению валидности сертификационных экзаменов, укреплению позиций системы ТРКИ в рамках российского и зарубежного образовательного пространства. Это проблемы неполного соответствия документов одного уровня, преемственности в описании разных уровней, […]

Continue Reading

В.И. Карасик – Осмысление испытания как ценности

В статье рассматривается концептуализация испытания как преодоления неблагоприятных обстоятельств для достижения поставленных целей, выработки характера и приобщения к мудрости. Установлена специфика понимания испытаний с позиций этического и утилитарного подходов к жизни. Выявлены особенности осмысления испытаний в обиходном сознании, паремиологии и афористике, дающие возможность противопоставить определенные типы личностей.   Ключевые слова: аксиологическая лингвистика, ценность, лингвокультурный концепт, […]

Continue Reading

Л.Л. Вохмина, И.А. Лешутина – Когнитивные особенности личности с высокой степенью мотивации к изучению РКИ (опыт экспериментального исследования)

В статье рассматриваются когнитивные особенности личности в контексте обучения иностранным языкам. Проанализирован феномен когнитивного стиля с позиции личностно ориентированного обучения и формирования коммуникативной компетенции. Обосновывается влияние когнитивных стилей на эффективность использования различных приемов и технологий обучения. Эти позиции формируют понимание логичности динамики методической парадигмы современного лингвистического образовательного пространства в сфере обучения иностранным языкам и РКИ […]

Continue Reading

В.В. Дронов, В.П. Синячкин, В.И. Шляхов – Словарь-учебник «Мир зверей и птиц в русском языковом сознании»

Авторы статьи представляют словарь-учебник и одну из его словарных статей с моделью урока. Система заданий и упражнений предназначена для широкого круга читателей, в частности, для соотечественников, их детей, учителей русского языка, для всех, кто хочет углубить знания о том, что собой представляет языковое сознание русского народа, отраженное в народном творчестве, сказках, пословицах-поучениях.   Ключевые слова: […]

Continue Reading

Ю.Б. Жидкова, О.Н. Мазунина – Письменная речь в деловом и повседневном общении на русском языке

В статье представлена одна из возможностей практической реализации идеи коммуникативной письменной речи. Рассмотрены составляющие модели тренинга, ориентированного на письменное общение. Продемонстрированы образцы сценариев и заданий, которые могут быть использованы на занятиях по русскому языку. Используя конкретные примеры, авторы описывают структуру тренинга, его цели и задачи, а также работу с языковыми формулами и официально-стилевой лексикой. В […]

Continue Reading

О.Н. Каленкова, Л.Ю. Жильцова – Комплексный анализ тестовых работ учащихся-билингвов на уровни владения русским языком А1 И А2

Статья представляет собой комплексный анализ типичных ошибок и трудностей, с которыми столкнулись учащиеся-билингвы в процессе выполнения сертификационного теста на уровни владения русским языком А1 и А2 (субтесты «Аудирование», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Письмо»). В качестве дополнительных материалов к статье рекомендуется использовать открытые версии тестов, размещенные на сайте «Русский язык для наших детей» в разделе «Я знаю […]

Continue Reading

И.Т. Вепрева, Н.А. Купина – Серебряный возраст

В статье на материале высказываний из СМИ анализируется метафорическое сочетание «серебряный возраст». Авторами выявляются обусловленные социокультурным контекстом условия употребления данного эвфемизма, замещающего канцеляризм «возраст дожития». Определяются положительные коннотативные приращения образного сочетания. Указывается, что в письменной речи эвфемистичность поддерживается метаязыковыми кавычками, а также метаоператорами так называемый, «как сейчас говорят» и др. PDF-версия статьи. Ключевые слова: серебряный […]

Continue Reading

В.Д. Янченко – Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).

 М.: РУССКИЙ ЯЗЫК. КУРСЫ, 2018. – 496 С. В статье представлено описание структуры и содержания нового издания Словаря методических терминов и понятий Э.Г. Азимова и А.Н. Щукина. В данном словаре учтены все новейшие мировые тенденции теории преподавания иностранных языков, словарь дополнен информативными приложениями и может быть интересен широкому кругу читателей. PDF-версия статьи. Ключевые слова: методические […]

Continue Reading