Issue: ВЫПУСК №1 2018 г.

М.А. ОСАДЧИЙ, И.А. МАЕВ, В.А. ЖИЛЬЦОВ – 3D-КВЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: РАЗРАБОТКА, АПРОБАЦИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ

Статья посвящена опыту разработки и апробации инновационного электронного средства обучения — киберквеста для ПК и мобильных устройств. ПК-совместимый киберквест «Операция «Смарткот» и мобильное приложение «Приключения Киберкота» представляют собой два варианта игры-тренажера, которая базируется на новой образовательной технологии — киберквесте. Рассматриваются теоретические основы и практические аспекты разработки киберквестов в Институте Пушкина, возможности дальнейшего развития и применения […]

Continue Reading

М.И. ЯСКЕВИЧ – ПОРТАЛ «ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ» В КОНТЕКСТЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА РАЗВИТИЯ ПЛАТФОРМ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Второе десятилетие XXI в. ознаменовалось созданием интернет-порталов открытого образования и массовых открытых онлайн-курсов. Онлайн-курсы все больше интегрируются в образовательный процесс. Они позволяют университетам завоевывать новые аудитории и увеличивать контингент студентов и слушателей. Портал «Образование на русском» отличается от других образовательных порталов тем, что предоставляет слушателям из разных стран мира возможность пройти бесплатные онлайн-курсы русского языка, […]

Continue Reading

Э.М. АФАНАСЬЕВА – МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ В СИСТЕМЕ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЯ И ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ

В 2008 г. впервые был реализован онлайн-курс «Коннективизм как теория обучения». За прошедшие 10 лет дистанционное обучение выработало систему принципов, связанных с созданием и реализацией онлайн-курсов. На сегодняшний день аббревиатура МООК (англ. МООС) прочно утвердилась в системе открытого образования. Статья посвящена истории развития и современным возможностям массовых открытых онлайн-курсов. Видеолекции, составляющие образовательное ядро МООК, соотносятся […]

Continue Reading

Н.В. КУЛИБИНА – ИНТЕРАКТИВНЫЙ ОНЛАЙН-УРОК ЧТЕНИЯ КАК ПОЛИКОДОВЫЙ ТЕКСТ (НА МАТЕРИАЛЕ ИНТЕРАКТИВНОГО АВТОРСКОГО КУРСА «УРОКИ ЧТЕНИЯ — ПРАЗДНИК, КОТОРЫЙ ВСЕГДА С ТОБОЙ»)

В статье описаны три варианта предъявления сценария урока чтения: устный, письменный и поликодовый, реализуемый в интерактивном авторском курсе «Уроки чтения — праздник, который всегда с тобой». Рассмотрена специфика интерактивного урока чтения как поликодового текста. Ключевые слова: электронная образовательная среда, интерактивное обучение, русский язык, поликодовый/ креолизованный/ аудиовизуальный текст, чтение, художественная литература. N.V. Kulibina INTERACTIVE ONLINE READING […]

Continue Reading

Л. ШИПЕЛЕВИЧ – ПОРТАЛ «ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ» КАК ОБУЧАЮЩЕЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО ИНТЕРНЕТА

В статье рассматриваются возможности использования портала «Образование на русском» в целях обучения и интеллектуального развития различных групп студентов, изучающих РКИ и русскую культуру. Образовательные материалы портала могут успешно применяться для формирования коммуникативной компетенции и развития интеллектуальных способностей учащихся. PDF-файл статьи. Ключевые слова: преподавание, изучение, интеллект, развитие, пространство, культура, Интернет. Ludmila Shipelevich EDUCATION IN RUSSIAN AS […]

Continue Reading

Л.А. АРАЕВА, И.А. КРЫМ, М.Н. ОБРАЗЦОВА – СОЗДАНИЕ ОТКРЫТЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СИБИРИ (В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЦП «РУССКИЙ ЯЗЫК» НА 2016-2020 гг.)

Статья посвящена описанию проекта Кемеровского государственного университета по созданию электронных образовательных ресурсов по обучению русскому языку коренных малочисленных народов Сибири. С помощью русского языка достигается не только гармоничное сосуществование на одной территории разных народностей, но и взаимопроникновение и взаимодополнение территориально сближенных языков. Поэтому эффективное изучение и грамотное владение русским языком — одна из важных задач […]

Continue Reading

И.К. НЕФЕДОВА – ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РКИ

В статье описан опыт проведения онлайн-конференции в качестве механизма повышения квалификации и развития профессиональных компетенций преподавателей РКИ. Ключевые слова: непрерывное профессиональное образование, онлайн-конференция, интернет-портал «Образование на русском». I.K. Nefedova ONLINE CONFERENCE AS A TOOL FOR IMPLEMENTING CONTINUOUS EDUCATION OF TEACHERS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE Continuous professional education, online conference, the Internet portal Education […]

Continue Reading

Н.Б. БИТЕХТИНА, В.Н. КЛИМОВА – ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РКИ НА ПОРТАЛЕ «ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ»

В статье описан опыт формирования системы дистанционной профессиональной поддержки преподавателей РКИ на портале «Образование на русском». Ключевые слова: непрерывное профессиональное образование, открытые электронные ресурсы, онлайн-курсы, интернет-портал «Образование на русском». N.B. Bitekhtina, V.N. Klimova CREATION OF THE SYSTEM FOR DISTANT PROFESSIONAL SUPPORT OOF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TEACHERS ON EDUCATION IN RUSSIAN INTERNET PORTAL Continuous […]

Continue Reading

О.Н. КАЛЕНКОВА, И.П. КАСТЕЛИНА, О.Э. ЧУБАРОВА – «О РОССИИ. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ»: КРАТКИЙ СТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КУРС

Статья посвящена вопросам формирования социокультурной компетенции у детей-инофонов и детей-билингвов в возрасте 12—16 лет. Анализируются структура и содержание электронного интерактивного ресурса «О России. Вопросы и ответы» на портале «Русский язык для наших детей». Ключевые слова: дети-билингвы, дети-инофоны, социокультурная компетенция, сайт «Русский язык для наших детей», интерактивный ресурс, субтест «Страноведение». O.N. Kalenkova, I.P. Kastelina, O.E. Chubarova […]

Continue Reading

Л.Г. ЮН, М.А. МАРТЫНОВА – ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА WECHAT ПРИ ОБУЧЕНИИ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ НЕЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ

В статье рассматривается опыт работы по использованию современных инновационных технологий в практике преподавания русского языка китайским учащимся разных профилей в условиях неязыковой среды. Ключевые слова: инновационные технологии, обучение, русский язык как иностранный, неязыковая среда, китайские студенты, WeChat. L.G. Un, M.A. Martynova USING LINGUO-DIDACTIC FEATURES OF THE INTERNET APPLICATION WECHAT FOR TEACHING RUSSIAN TO CHINESE STUDENTS […]

Continue Reading

Т.Т. ЧЕРКАШИНА, Н.Н. НОВИКОВА, Л.В. КОВТУН, М.Б. БУДИЛЬЦЕВА – ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КОММУНИКАТИВНОЙ НОРМЫ В ОБУЧЕНИИ РКИ

Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной нормы на изучаемом языке, а также анализу того, как интерференция может влиять на этот процесс. Авторы анализируют лингвистические и когнитивные элементы коммуникативной нормы в контексте междисциплинарного подхода к межкультурному образовательному дискурсу на уроках РКИ; рассматривают интерференционные ошибки и предлагают методы их преодоления. Ключевые слова: коммуникация, коммуникативная норма, интерференция, интерференционные ошибки, […]

Continue Reading

О.С. ЗАВЬЯЛОВА – КОНЦЕПЦИЯ СИНТАКСЕМ Г.А. ЗОЛОТОВОЙ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА РАБОТЫ НАД ПАДЕЖНЫМИ ФОРМАМИ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ

В статье обсуждается плодотворность обращения к теории син-таксем Г.А. Золотовой при работе над падежными (предложнопадежными) формами имени существительного в иностранной аудитории. Показано, что опора на грамматическую концепцию Г.А. Золотовой позволяет выделить факторы, из которых складывается падежное (синтаксическое) значение субстантивной формы и которые должны составлять основу представления этой формы на занятии по РКИ. Опора на теорию […]

Continue Reading

ВУЙЧИЧ ЭМИЛИЯ – АНИМАЛИСТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА В РУССКОЙ КОЛЫБЕЛЬНОЙ

В статье рассматриваются само понятие анимализма, развитие от мифологическо-магического к личностно-аффективному на материале русских колыбельных и возможность включения и адаптации данного материала для учебного процесса. Ключевые слова: анималистическая лексика, русская колыбельная, языковая картина мира. Emilija Vujchich ANMALISTIC VOCABULARY IN RUSSIAN LULLABY Animalistic vocabulary, Russian lullaby, language world image. The paper describes the animalism as itself, […]

Continue Reading

Т.В. КОРТАВА – ВОЗРОЖДЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТРАДИЦИИ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ В ЕДИНОЙ ПАРАДИГМЕ ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ

В статье рассматривается история становления и развития детского чтения в российской педагогической традиции XVIII—XXI вв. Особое внимание уделено времени существования советского государства, в котором детское чтение имело колоссальное значение. Автор подчеркивает, что уникальным литературным наследием России дает большой простор для творчества и фантазии учителя, которому принадлежит главная роль в пробуждении интереса школьников к постижению общероссийского […]

Continue Reading

И.Г. МИНЕРАЛОВА, К.Р. НУРГАЛИ – «ДА ЗДРАВСТВУЮТ МУЗЫ, ДА ЗДРАВСТВУЕТ РАЗУМ!»: МЕЖДУНАРОДНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

В статье рассказывается о новой форме сотрудничества и сотворчества МПГУ и ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, позволяющей активнее использовать и студенческую мобильность, и участие студентов в разного рода научных и научно-творческих проектах, побуждающих студентов-иностранцев и российских студентов более энергично задействовать возможности общения для повышения качества своей профессиональной подготовки в вузе. PDF-файл статьи. Ключевые слова: качество подготовки […]

Continue Reading

Т.С. ГУМАНОВА – «ЧАРЛЬЗ ДИККЕНС: ЖИЗНЬ» К. ТОМАЛИН И «ДИККЕНС» М. ЧЕРТАНОВА: ДВА НОВЫХ БИОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯ

Статья посвящена анализу двух биографий Чарльза Диккенса, написанных двумя авторами из России и Англии, Максимом Чер-тановым и Клэр Томалин. Анализируется различный подход, который используют биографы, чтобы показать жизнь и творчество Чарльза Диккенса. Ключевые слова: Чарльз Диккенс, биография, английская литература, русская литература, викторианский роман. T.S. Gumanova CHARLS DICKENS: A LIFE K. TOMALIN AND DICKENS M. CHERTANOV: […]

Continue Reading

Н.В. КАБЯК – СОВЕТСКИЕ КИНОФИЛЬМЫ НА УРОКЕ РКИ: КОМЕДИЯ Л. ГАЙДАЯ «ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ МЕНЯЕТ ПРОФЕССИЮ»

Автор статьи аргументирует необходимость использования советских кинофильмов на занятиях по РКИ. Представлена методическая разработка занятия по одной из самых популярных комедий Л. Гайдая «Иван Васильевич меняет профессию». Ключевые слова: русский язык как иностранный, советский художественный фильм, лингвострановедческая компетенция, медиакомпетенция, крылатые выражения. N.V. Kabiak SOVIET FILM IN RUSSIAN AS FOREIGN LANGUAGE CLASSES: L. GAIDAI’S COMEDY IVAN […]

Continue Reading

В.Г. КОСТОМАРОВ, И.А. ОРЕХОВА, А.Н. МАТРУСОВА – НАТАЛЬЯ ЖИГУНОВА-КОМАРОВА COMMENT PESER LES MOTS? КАК ВЗВЕШИВАТЬ СЛОВА?

ПАРИЖ: PPDI NATANIA, 2015. — 194 С. В статье представлена рецензия на пособие по русским идиомам, созданное для франкоговорящих учащихся. Авторы описывают структуру пособия и высказывают предположение о расширенной целевой аудитории книги. Ключевые слова: русские идиомы, франкоговорящие, РКИ, французский язык. V.G. Kostomarov, I.A. Orekhova, A.N. Matrusova Nathalie Gigounova-Komarova COMMENT PESER LES MOTS? HOW TO WEIGHT […]

Continue Reading

Э. ЭНДЕРЛЯЙН – ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ LE RUSSE CONTEMPORAIN / СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

ENDERLEIN É. LE RUSSE CONTEMPORAIN: DES MOTS À L’EXPRESSION. LEXIQUE THÉMATIQUE. PARIS: L’ASIATHÈQUE-MAISON DES LANGUES DU MONDE, 2009. — 624 p., BIBLIOGRAPHIE, INDEX. ЭНДЕРЛЯЙН Э. СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: ОТ СЛОВ К ВЫСКАЗЫВАНИЮ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. ПАРИЖ: Л’АЗИАТЕК, ДОМ ЯЗЫКОВ МИРА, 2009. — 624 с., БИБЛИОГРАФИЯ, АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ. В статье рассказывается о структуре и содержании тематического русско-французского […]

Continue Reading

Б. ЭДЕЛИ – ПРИМЕНЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ РЕФОРМЫ НА ПРАКТИКЕ: ПРИМЕР ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ УЧАЩИХСЯ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ КАК ТРЕТИЙ ЯЗЫК

В данной статье приводится конкретный пример применения французской языковой реформы на практике: подготовка к сдаче французского ЕГЭ изучающих русский как третий иностранный язык. Специфика данного экзамена в основном требует сделать акцент на развитии навыков устной речи и освоении тематической лексики и страноведческих элементов. Ключевые слова: реформа, лицей, экзамен, страноведение, устная коммуникация. Barbara Eydely APPLICATION IN […]

Continue Reading