Issue: ВЫПУСК №4 2017 г.

М.Н. РУСЕЦКАЯ, С.И. ЕЛЬНИКОВА, Е.Н. ПАВЛИЧЕВА, Е.В. РУБЛЕВА — ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ РКИ: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ПОРТАЛА «ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ»

В статье рассматривается интернет-портал «Образование на русском» (pushkininstitute.ru), созданный сотрудниками Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, как наглядный пример проекта, доказавшего успешность реализации дистанционного и электронного обучения языкам (в частности русского как неродного и как иностранного). На страницах портала представлены онлайн-программы повышения квалификации, сопровождающие обучение материалы, мультимедийные учебно-методические комплексы — дистанционное образование, таким образом, представляется «совершенной […]

Continue Reading

Э.Г. АЗИМОВ — ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ В МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Статья посвящена использованию систем массового открытого онлайн-обучения РКИ (МООК). Рассматриваются дидактические особенности МООК в системе повышения квалификации преподавателей РКИ. Характеризуются особенности работы педагога на курсах повышения квалификации, описываются трудности и проблемы, возникающие при создании и использовании МООК.   Ключевые слова: массовые открытые онлайн-курсы, повышение квалификации, преподаватель русского языка, компьютерные технологии, русский язык как иностранный, дистанционное […]

Continue Reading

А.А. АКИШИНА, В.В. ДРОНОВ, А.В. ТРЯПЕЛЬНИКОВ, В.В. ЯХНЕНКО — КИБЕРИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО И НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ) В СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО РКИ

Разработка учебных материалов по РКИ для современных условий обучения более чем актуальна. Авторы рассматривают вопросы и предлагают решения по проблемам интегрированного применения педагогических и информационных технологий для подготовки учебных пособий по РКИ. Ключевые слова: киберинформационное пространство, текст, гипертекст, кибертекст, русский язык как иностранный. PDF-вариант статьи. A.A. Akishina, V.V. Dronov, A.V. Tryapelnikov, V.V. Yakhnenko CYBERINFORMATION SPACE […]

Continue Reading

Н.В. АНДРЕЕВА — ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ: ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА ПЛАТФОРМЕ LMS CANVAS

  В статье описываются возможности организации самостоятельной работы учащихся на платформе LMS Canvas в рамках авторского курса по обучению аудированию на уровне В1—В2. Автор рассматривает преимущества использования современных электронных технологий, описывает логику и структуру работы с материалом, а также предлагает пример системы упражнений для работы с текстами информационной и бытовой сфер общения.   Ключевые слова: […]

Continue Reading

М.Ю. ЛЕБЕДЕВА — ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И НОВЫЕ РЕШЕНИЯ ЦИФРОВОГО ВЕКА

В статье рассматриваются новые инструменты и новые приемы обучения письменной продуктивной речи на занятиях РКИ. Методические изменения продиктованы, с одной стороны, трансформацией письменного общения под влиянием новой коммуникативной среды, а с другой — неизбежной цифровизацией всех сфер жизни и в том числе образовательной практики. Рассматриваемые в статье инструменты Web 2.0 соотносятся с тремя сложившимися на […]

Continue Reading

В.Н. ПОЛЯКОВ — «ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ СОБЕСЕДНИК» — ЭФФЕКТИВНЫЙ ПОМОЩНИК В ФОРМИРОВАНИИ ДИАЛОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ НА УРОКЕ РКИ

  Статья посвящена вопросам формирования устойчивых навыков и развития умений диалогической речи — одной из важнейших проблем, стоящих перед преподавателями при коммуникативном подходе к обучению РКИ. Неразвитость этих навыков при быстром изменении речевой ситуации приводит к коммуникативным неудачам в случае реального общения учащихся с носителями русского языка.   Ключевые слова: русский язык как иностранный, навыки […]

Continue Reading

Х.Э. ИСМАИЛОВА, П.Г. МАТУХИН, Е.В. ПЕВНИЦКАЯ — BYOD-ТЕХНОЛОГИИ НА ВНЕАУДИТОРНОМ ЗАНЯТИИ ПО РКИ («МАСЛЕНИЦА» ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ И ФИЗИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА)

В публикации рассказывается об авторском электронном пособии для проведения внеаудиторного занятия по РКИ на тему «Масленица». Особенностью пособия является сочетание обиходной русской лексики и фрагментов описания в терминах языка базовой физики различных физических явлений и процессов, которые можно наблюдать в масленичных играх и забавах. Формат пособия обеспечивает возможность размещения его на облачном хранилище OneDrive с […]

Continue Reading

Е.В. СЕНЧЕНКОВА, О.А. НЕКОЗ — ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ

  Статья посвящена характеристике информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при изучении РКИ. Она имеет теоретикопрактическую направленность. Целью работы является описание основных видов ИКТ и их иллюстрирование примерами из опыта преподавания. Авторами выделяются три типа учебных презентаций: грамматические, лингвострановедческие и комплексные. Вместе с тем внимание акцентируется и на таких видах обучающих сайтов, как обучающие программы и онлайн-тесты. Использование […]

Continue Reading

И.А. ЛЕШУТИНА — СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ

В статье описываются современные образовательные технологии, которые могут использоваться в обучении РКИ в условиях профессионального модуля (ролевая игра, case-study, дебаты) и в формате аудиторных и внеаудиторных занятий. Делается попытка их творческого осмысления в контексте обучения языку специальности. Описание каждой технологии сопровождается практическими примерами. Ключевые слова: современные образовательные технологии преподавания РКИ, профильное обучение, ролевая игра, case-study, […]

Continue Reading

А.А. ХУСТЕНКО — СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С ВЫРАЖЕННОЙ ОБРАЗНОСТЬЮ (НА ПРИМЕРЕ РУССКОГО И ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКОВ)

  В статье представлен обзор приемов перевода фразеологизмов с выраженной образностью с русского языка на итальянский. Уделено внимание теоретическим аспектам фразеологии и проблемам переводоведения, связанным как со спецификой фразеологизмов в системе языка, так и с особенностями соотношения единиц исходного и переводящего языков. Подробно рассмотрены приемы перевода ФЕ на разнообразном материале.   Ключевые слова: перевод с […]

Continue Reading