Issue: ВЫПУСК №4 2019 г.

М.Б. Ворошилова, А.П. Чудинов — Российская политическая лингвистика на современном этапе развития: трансформация политического дискурса в условиях цифровизации

Цифровизация современного общества обусловила появление актуальных форм межличностного общения и, как следствие, развитие методик его изучения, адекватных новым требованиям. Авторы статьи рассматривают проблему цифровизации политической коммуникации в ракурсе возможных изменений и влияния на политический дискурс в целом, выделяя три важных направления: персонализацию; тенденцию к разрушению строго иерархизиро-ванного взаимодействия в политическом дискурсе; расширение «этических» границ, актуализирующее […]

Continue Reading

Н.В. Мельник, И.В. Савельева — Интенциональный портрет адресата политического дискурса (на материале интернет-комментариев)

Статья посвящена описанию интенционального портрета адресата политического дискурса. Анализ комментариев к статьям политической тематики, опубликованным на новостных интернет-сайтах, показывает, что коммуникативные интенции читателя в данном типе дискурса обусловлены вариативными факторами. Первая группа факторов имеет отношение к функциям политического дискурса и носит объективный характер. Вторая группа факторов соотносится с коммуникативным типом виртуальной личности адресата политического текста […]

Continue Reading

М.А. Грачев, С.В. Ионова — Новые формулы политического языка для выражения оценки

В статье рассматриваются языковые особенности современного политического дискурса, направленные на формирование общественного мнения, выражение субъективной реальности и убеждение массовой аудитории в ее достоверности. Требование соблюдения норм коммуникации в политическом дискурсе накладывает ограничения на свободу суждений говорящего. Данные условия определяют выработку речевых клише, которые позволяют автору выражать собственное мнение и отношение к предмету речи в приемлемой […]

Continue Reading

Э.А. Китанина, Э.Г. Куликова — Манипуляция в современном политическом дискурсе: обращенность к массовому адресату

Статья посвящена анализу речевой манипуляции в современном публичном пространстве, в частности в политическом дискурсе. Раскрываются функции и способности манипулятивных приемов в медиатекстах и в интернет-коммуникации. Манипулирование рассматривается с точки зрения влияния на сознание массового адресата. Подробно описаны типичные манипулятивные приемы и новые виды воздействия на сетевую аудиторию. Фейковые новости представлены как мощное средство манипулирования общественным […]

Continue Reading

П.А. Катышев — Жанр в дискурсивной практике вовлечения: критическое исследование политической коммуникации

Статья посвящена исследованию жанра письменной коммуникации как средства воплощения инклюзивной интенции вовлекателя (представителя террористической организации). Отмечается, что дискурсивная практика радикально настроенного политического сообщества предполагает определенную позицию вовлечения, исходя из которой субъект инклюзивного воздействия подходит к использованию жанра. Так, функционирование жанра сократического диалога в контексте институциональной практики террористической организации «Хизб ут-Тахрир аль-Ислами» демонстрирует (1) асимметричность как […]

Continue Reading

И.В. Огорелков — Тексты политического дискурса в аспекте автороведческой экспертизы

В статье рассматриваются вопросы автороведческого диагностического исследования текстов политического дискурса. Цель статьи — типологизировать основные методические подходы к проведению данных исследований. В исследовании приводятся примеры успешных оперативно-разыскных мероприятий, проведенных по результатам диагностического автороведческого анализа текстов политического дискурса.   Ключевые слова: автороведческая диагностика, речемыслительный навык, признаки письменной речи, политический дискурс, экспертная практика.   I.V. Ogorelkov POLITICAL […]

Continue Reading

Л.Н. Саакян — Конвергенция политического и рекламного дискурсов

В статье исследуются рекламные тексты, содержащие дискурсивные импликатуры, которые формируют особые представления о стране и обществе, а следовательно, могут рассматриваться как «реплика» в публичном политическом диалоге. В таких случаях рекламный дискурс включается в более широкий дискурс политический; последний определяется не содержательно и не структурно, но функционально, т.е. по целям и/или результатам воздействия на адресата. Ключевые […]

Continue Reading

В.Г. Костомаров — РПТ и СД под крышей ЛЭ

В статье на примере культурно-ментальных несовпадений рассматривается феномен речеповеденческих тактик, поднимается вопрос связи речеповеденческих тактик и других фактов культуры с языком, семантическими долями и логоэпистемами. Ключевые слова: речеповеденческие тактики, семантические доли, логоэпистемы, перевод, культура. V.G. Kostomarov TEACHING RUSSIAN HISTORY TO FOREIGN STUDENTS AS AN INSTRUMENT OF INTEGRATION INTO THE EDUCATIONAL AND SOCIOCULTURAL ENVIRONMENT Behavioral tactics, […]

Continue Reading

Е.Н. Стрельчук — «Язык не подвержен в судьбе своей случайностям»

В статье представлен обзор исследований, выполненных российскими учеными и опубликованных в журнале «Русистика» (2017—2018 гг.). Основная тема — происходящие в русском языке актуальные процессы. Выявлено, что они связаны с влиянием Интернета, в том числе конвергентных СМИ. Особое внимание уделяется современному словообразованию как разделу науки о языке, подверженному значительным изменениям, вызванным политическими, экономическими и культурными причинами. […]

Continue Reading

Ю.С. Паули — Русская корпоративная метафора как средство отражения сознания руководителя коммерческой организации

Руководитель коммерческой организации — это субъект, определяющий особенности ее функционирования в пространстве экономических отношений, это транслятор корпоративной культуры управляемой им компании. Он задает корпоративную идеологию (т.е. видение, миссию, ценности и отношения) организации, а также ее стратегическое развитие. В статье анализируются метафорические описания, данные руководителями и собственниками компаний, осуществляющими коммерческую деятельность в России. Устанавливается, что русские […]

Continue Reading

А.Л. Бердичевский — Особенности преподавания РКИ в славянской аудитории вне языковой среды

В статье анализируются особенности славянских языков по отношению друг к другу и рассматриваются особенности преподавания русского языка как инославянского на основе метода EuroComSlav. На основе анализа автор определяет основной методический принцип обучения русскому языку как инославянскому: от чтения и аудирования к говорению и письму и выделяет основные моменты, которые необходимо учесть при преподавании русского языка […]

Continue Reading

Т.Т. Черкашина, Н.С. Новикова, Ю.В. Чернова — Как не надо вести урок РКИ: анализ отрицательного дидактического материала

В статье представлен анализ конкретного урока РКИ со знаком минус; дается комментарий к допущенным преподавателем методическим ошибкам, которые прослеживались на каждом этапе урока, а также предложены варианты их исправления. Урок РКИ рассматривается авторами как своеобразный сценарий речевой деятельности студента и учащихся, в котором присутствуют игровые технологии. В статье подчеркивается особая роль и миссия препо-давателя-русиста, объясняется […]

Continue Reading

М. Джусупов — Русские тексты в учебниках по русскому языку и чтению в тюркоязычной республике СНГ (качественные и количественные характеристики)

В статье рассматривается проблема русского языка как полинационального в евразийском тюркоязычном пространстве, проблема создания учебников по русскому языку и чтению на основе понимания изучаемого языка как родного, неродного и иностранного. Русский язык рассматривается не только как родной язык русского народа России, но и как родной язык русского народа Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана и т.д. Для других […]

Continue Reading

О.Н. Каленкова, Л.Ю. Жильцова — Комплексный анализ тестовых работ учащихся-билингвов на уровни владения русским языком В1 и В2

Статья представляет собой комплексный анализ типичных ошибок и трудностей, с которыми столкнулись учащиеся-билингвы в процессе выполнения сертификационного теста на уровни владения русским языком В1 и В2 (субтесты «Аудирование», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Письмо»). В качестве дополнительных материалов к статье рекомендуется использовать открытые версии тестов, размещенные на сайте «Русский язык для наших детей» в разделе «Я знаю […]

Continue Reading

P.P. Саркисян, Э.Р. Авакова — Межпредметная координация как основа модернизации содержания курсов «Развитие устной речи» и «Развитие письменной речи» в вузах Армении

В статье рассматриваются особенности курсов «Развитие письменной речи» и «Развитие устной речи» в вузах Республики Армении. Подчеркивается необходимость модернизации содержания данных дисциплин с опорой на принципы межпредметной координации и взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности. Электронная версия статьи. Ключевые слова: модернизация содержания обучения, компетентностный подход, развитие письменной речи, развитие устной речи, междисциплинарная координация. R.R. Sargsyan, E.R. […]

Continue Reading

Саиде Дастамуз — Особенности изучения причастия и деепричастия в персоговорящей аудитории

В программу обучения РКИ в Иране входит курс по причастию и деепричастию. Однако до сих пор не написан специальный учебник по этим темам для персоговорящей аудитории. В статье предпринята попытка описать особенности учебного пособия, которое будет способствовать усвоению этих важных тем иранскими студентами. Также в статье даются методические рекомендации преподавателям РКИ. Ключевые слова: РКИ, учебное […]

Continue Reading

А.Н. Сперанская — Возможности ассоциативного эксперимента в преподавании русского языка как иностранного

В статье описан свободный ассоциативный эксперимент как методический прием. Он является одним из способов определения уровня владения РКИ. Для продуктивной работы преподавателю необходимо определить, какие сведения по изучаемой теме известны обучаемому. Под сведениями можно понимать объем лексики, которая участвует в раскрытии темы занятия. Педагогу необходим инструмент «измерения» лексической и понятийной компетентности учащихся до изучения новой […]

Continue Reading

Дэн Цзе, И.И. Бурлакова — Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся с использованием групповой формы аудиторной работы

Авторы статьи обращаются к групповой форме аудиторной работы для оптимизации процесса обучения и решения проблем формирования коммуникативной компетенции у студентов. Групповая форма аудиторной работы представляет собой интерактивную форму обучения, которая развивает речевую инициативу студентов и обеспечивает взаимное общение. Она способствует активному участию каждого студента в работе, обеспечивает полноценную коммуникативную деятельность обучающихся с разными уровнями подготовки, […]

Continue Reading

Л.Л. Вохмина — «Поехали!». Доброго Пути!

ЧЕРНЫШОВ С.И., ЧЕРНЫШОВА А.В. ПОЕХАЛИ! РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. НАЧАЛЬНЫЙ КУРС: УЧЕБНИК. ЧАСТЬ 1.1. СПБ.: ЗЛАТОУСТ, 2019. — 176 С. В статье рассматривается новое издание известного учебника по РКИ. Автор детально описывает структуру, указывает, чем новый учебник отличается от предыдущих изданий, рассматривает оригинальные методические находки авторов и дополнения, появившиеся в структуре уроков. Электронная версия статьи. […]

Continue Reading