Magazine Categorys: Методика

О. Козан -Сопоставительный подход в преподавании РКИ турецкоязычным студентам-филологам

Ключевые слова: русский как иностранный, сопоставительный подход, турецкий язык, родительный падеж В статье анализируются некоторые подходы к проблемам преподавания РКИ в Турции и обосновываются необходимость применения сопоставительного подхода в обучении РКИ турецкоязычных студентов-филологов, а также необходимость написания сопоставительной русско-турецкой грамматики. Анализ проводится на примере сопоставления в двух языках моделей языкового выражения значений, объединенных в русском […]

Continue Reading

Е.Л. Корчагина, Н.А. Козловцева Сертификационное тестирование детей школьного возраста по РКИ в контексте европейской практики

Ключевые слова: сертификация, школьники, тестирование, оптимизация обучения, повышение мотивации изучения языка, непрерывное образование В данной статье описываются действующие российская и европейские системы сертификационного тестирования детей школьного возраста, характеризуется мотивация получения сертификатов по иностранным языкам указанного контингента. N.A. Kozlovtseva, E.L. Korchaginà CERTIFICATION TESTING OF SCHOOL-AGE CHILDREN IN RUSSIAN AS FOREIGN LANGUAGE IN THE CONTEXT OF THE […]

Continue Reading

Х. Вализаде, А. Хоссейни — Анализ способов передачи русских инфинитивных предложений в персидском языке

Ключевые слова: инфинитивные предложения, инфинитив, модальность, языковые средства, русский язык, персидский язык Настоящее исследование представляет собой попытку анализа способов передачи русских инфинитивных предложений в персидском языке, в котором они отсутствуют, что приводит к возникновению больших трудностей в понимании подобных конструкций у персоговорящих учащихся. Для передачи содержания предложений данного типа в персидском языке используются иные лексико-грамматические […]

Continue Reading