И.А. ОРЕХОВА, А.В. ФЕДОСЕЕВА, — НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ЕДИНИЦ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

оценка, межкультурная коммуникация, методика, преподавание русского языка

В статье рассматривается проблема национально-культурной специфики средств выражения оценки в русском языке. Выделяются и поясняются основные лингвистические термины, связанные с категорией оценки и используемые в теории межкультурной коммуникации. На основании проведенных исследований делается вывод о целесообразности работы над лингвокультурологической и экстралингвистической составляющими оценки в процессе преподавания РКИ на продвинутом этапе. Отмечается необходимость разработки спецкурса, посвященного оценочным средствам русского языка, направленного на более глубокое освоение и понимание их национальной специфики, а также на повышение эффективности межкультурной коммуникации в целом.

PDF-файл статьи.

 

Orekhova I.A., Fedoseeva A.V.

NATIONAL AND CULTURAL FEATURES IN PERCEPTION OF SUBJECTIVITY UNITS IN LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Subjectivity, intercultural communication, methodology, Russian language teaching.

The article deals with the problem of national and cultural specificity of subjectivity units in Russian language. It highlights and explains the basic linguistic terms associated with the category of subjectivity and widely used in the theory of intercultural communication. The diagnostic studies showed the practicability of working on linguacultural and extra-linguistic components of subjectivity in teaching Russian as a foreign language at an advanced stage. It also demonstrates the necessity to develop a special course dedicated to the Russian language subjectivity units and aimed at deeper understanding of their national specificity, as well as improving the efficiency of intercultural communication in general.

Добавить комментарий