Ю.Р. Амлинская — Способы повышения мотивации студентов в рамках онлайн-обучения РКИ

В статье рассматривается проблема мотивации студентов РКИ в рамках онлайн-обучения. Освещаются вопросы вовлечения студентов в обучение, проектную деятельность, создание языкового пространства на уроках и в домашних условиях. Автор приводит примеры информационно-коммуникационных технологий и упражнений, призванных повысить мотивацию студентов к изучению языка. Рассматриваются виртуальные доски, интерактивные рабочие листы, мобильные приложения, социальные сети и их использование на занятиях. Упоминаются технологии проведения телемостов, языковых обменов и виртуальных экскурсий в целях повышения эффективности онлайн-обучения. Методика работы с детьми и подростками в рамках интегрированного предметно-языкового подхода рассматривается отдельно. Автор также касается вопроса подготовки к экзаменам и тестам в онлайн-формате.

Ключевые слова: мотивация студентов при онлайн-обучении, информационно-коммуникационные технологии на онлайн-уроках, обучение детей-билингвов в онлайн-формате, подготовка к экзаменам при обучении онлайн, технология вовлечения в учебный процесс.

DOI: 10.37632/PI.2020.282.5.003

Добавить комментарий