О.А. БЕЖЕНАРЬ — ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ИНТОНАЦИИ В ИТАЛЬЯНСКОЙ АУДИТОРИИ

Статья посвящена проблемам, возникающим при обучении русскому языку итальянских учащихся. Приводятся результаты сопоставительного анализа интонационных систем двух языков. Рассматриваются ритмико-интонационные отклонения в устной речи итальянцев, говорящих на русском языке. На конкретных примерах показано, как искажение интонации может повлиять на успешность коммуникации. Прямой контакт иностранца с носителем русского языка в настоящее время наступает намного быстрее, чем раньше, поэтому очень важно сфокусировать внимание учащегося на акустических особенностях и смыслоразличительных функциях русской интонации.

Ключевые слова: фонетические средства общения, интонация, просодическая система, интонационные отклонения, обучение произношению, италоязычный учащийся.

 

Oxana Bejenari

 

TEACHING RUSSIAN INTONATION TO THE ITALIAN AUDIENCE

 

Phonetic means of communication, intonation, prosodic system, intonational deviations, pronunciation teaching, native Italian speaker.

 

The article is examining the problem of learning the Russian language prosodic system by the Italianspeaking students. It includes the data on comparative analysis of Italian and Russian oral speech intonation systems. The rhythmic and intonation deviations in the Russian speech of Italians are discussed in it. There are specific examples, showing how the tone distortion can affect the communication success. Since the direct contact of the foreigner with the native Russian is enabled nowadays much faster than before, it is of paramount importance to focus the student’s attention on the phonetic features and semantic characteristics of the Russian intonation.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*