Ж.А. Дунькович, С.М. Рукавишникова, С.И. Фатеева — Лингвокультурологический потенциал использования художественного фильма при обучении РКИ

В статье рассматривается система работы с аутентичными фильмами в рамках обучения РКИ. Выделяются этапы работы с фильмом, описываются цели каждого этапа. Предлагается система заданий для работы с фильмом «Туман» режиссеров И. Шурховецкого, А. Аксененко.

Ключевые слова: художественный фильм, межкультурная коммуникация, лингвострановедческий потенциал.

DOI: 10.37632/PI.2020.281.4.016

Добавить комментарий