Н.И. Гетьманенко, Ленка Розбоудова, Луцие Шафранкова — Обучение чтению как культурному событию в смешанной аудитории при изучении русского как второго иностранного в школах Чехии

В учебных учреждениях появился новый тип обучаемого – ученик-билингв. В связи с этим необходимо менять современную образовательную модель, особо обращая внимание на чтение как вид речевой деятельности и принципы отбора дидактического материала при обучении чтению в смешанной аудитории на уроках РКИ в школах Чехии. В качестве примера приводится один из авторских текстов, которому отводится роль культурного события при чтении в семейном кругу, в классе или во внеурочное время. Авторы обосновывают необходимость и особенность целенаправленной и систематической методической работы с текстами, чтение которых может стать культурным событием. Предложена авторская методика работы с подобными текстами.

Ключевые слова: билингвизм, чтение, текст как культурное событие.

DOI: 10.37632/PI.2020.278.1.017

Добавить комментарий