С.Г. Иняшкин — Как читают дети поколения Z

В статье представлен обзор западной научной и научно-популярной литературы, посвященной поколению Z, с целью использования международного опыта при исследованиях современной молодежи в России с особым акцентом на специфике навыков чтения. При определении особенностей поколения Z выделяются период времени и ключевые события, сформировавшие его, а также отличительные черты его представителей. В заключение автор приходит к выводу о необходимости междисциплинарного подхода при изучении языковой личности поколения Z, активно использующей смартфоны и другие гаджеты и проводящей большое количество времени в Интернете, поскольку данные практики оказывают значительное влияние на ее психику в общем и на умение концентрироваться на тексте в частности.

PDF-версия статьи.

Ключевые слова: поколение Z, чтение, проблемы с концентрацией, дисплейный уровень, языковая личность.

S.G. Inyashkin

HOW DO GENERATION Z CHILDREN READ

Generation Z, reading, concentration problems, digital level, linguistic identity.

The article reviews foreign academic and popular-scientific literate connected with Generation Z, in order to use the international experience while researching today’s generation in Russia with a special accent on its reading abilities. The most important Generation Z peculiarities are the time and events that have shaped this generation as well as its distinctive features. The author concludes that it is important to use interdisciplinary approach while studying the linguistic identity of Generation Z actively using smartphones and other gadgets, spending much time in the internet, because all these practices have heavy impact on their mentality generally and their ability to concentrate on a text particularly.

Добавить комментарий