А.Н. Лапошина — Корпус текстов учебников РКИ как инструмент анализа учебных материалов

В статье описан опыт сбора, разметки и использования корпуса текстов из учебников РКИ, RuFoLa. Такая коллекция текстов является удобным инструментом получения объективных данных о содержании современных учебников РКИ как в исследовательских, так и в практических целях. В качестве примеров задач, решаемых на материале корпуса RuFoLa, приведены два исследования. Во-первых, произведен расчет языковых признаков постепенного усложнения учебных материалов по РКИ по шкале уровней CEFR от А1 до С1. Во-вторых, приведены примеры частотного анализа лексики учебников и ее сравнение с содержанием лексических минимумов по РКИ – такие данные могут оказаться ценны при проверке соответствия учебника заявленному уровню или при обновлении минимума.
Ключевые слова: учебник РКИ, корпус учебников, педагогический корпус, корпусная лингводидактика, учебниковедение.

DOI: 10.37632/PI.2020.283.6.003

Добавить комментарий