П.А. Морозова — О значимости корпусных данных в преподавании РКИ (на примере разработки лексико-грамматических упражнений)

В статье проводится мысль о наличии особых условий, при которых лингвистический корпус из необъятного набора данных способен превратиться в рабочий инструмент для решения насущных задач преподавателя РКИ. Описывается реальный опыт составления лексико-грамматических упражнений на корпусной основе, предназначенных для немецкоязычных школьников, имеющих пробелы в изучении русской падежной системы. Особое внимание в статье уделяется логике формирования сложных поисковых запросов для отбора единиц с нужными лексико-грамматическими параметрами.
Ключевые слова: лингвистические корпуса, Национальный корпус русского языка, поисковые запросы в корпусе, преподавание русского языка в немецкоязычной аудитории, русские падежи.

DOI: 10.37632/PI.2020.283.6.006

Добавить комментарий