Н.И. Никольская — Способы предъявления и приемы анализа фольклорного материала в русской школе за рубежом

В статье аргументируется целесообразность включения фольклорного материала в программу литературного чтения для русской школы за рубежом и рассматриваются способы предъявления и приемы анализа фольклорных текстов на уроках в зарубежных центрах русского языка.

Ключевые слова: билингвизм, языковая личность, лингвокультура, русский фольклор, фольклорные архетипы, концепты, программа по русскому языку для детей-билингвов, обучение чтению.
DOI: 10.37632/PI.2020.283.6.011

Добавить комментарий