Р.М. Теремова — Оптимизация процесса обучения на русском языке: интерактивно-коммуникативный подход

В представленных учебных материалах предлагается методическая модель обучения иностранных учащихся речевому общению на русском языке по теме «Возраст», базирующаяся на интерактивно-коммуникативных принципах обучения инофонов русскому языку. Предлагаемая система обучения способствует развитию коммуникативных навыков обучаемых, приобщению их к нормам и традициям коммуникативного поведения с представителями российского социума. Учебные материалы рассчитаны на учащихся, владеющих русским языком как иностранным в объеме второго сертификационного уровня.

Ключевые слова: речевое общение, интерактивно-коммуникативное обучение, принцип интерактивности, инновационные педагогические технологии, учебник нового поколения.

DOI: 10.37632/PI.2020.279.2.017

Добавить комментарий