Н.Н. Толстова, Н.А. Козловцева — Активизация процессов заимствования иностранных слов и их роль при обучении русскому языку как иностранному

Русский язык всегда был открыт для заимствований из иноязычных источников. На сегодняшний день среди языков-доноров на первом месте, безусловно, находится английский язык, что обусловлено геополитическими, экономическими и социокультурными факторами. Как показывает опыт работы с англоговорящими учащимися, использование заимствованных слов, особенно на начальном этапе обучения, эффективно, так как облегчает вхождение в коммуникацию. Сегодня динамика изменений геополитической, экономической и социокультурной направленности взаимоотношений Российской Федерации, подразумевающей значительный азиатский вектор (в частности, отношения с КНР), позволяет высказать предположение о возникновении в скором времени пласта русско-китайских заимствований. В связи с этим в статье поднимается вопрос о перспективах появления подобных заимствований и трудностях при обучении русскому языку китайских учащихся и путях их преодоления.

 

Ключевые слова: заимствования, русский язык как иностранный, методика преподавания РКИ.

 

N.N. Tolstova, N.A. Kozlovtseva

Activation of the processes of borrowing foreign words and their role in teaching Russian as a foreign language

 

Linguistic borrowings, Russian as a foreign language, RFL teaching methods.

 

The Russian language has always been open for borrowings from foreign sources. Today, among the donor languages, English is on the first place due to geopolitical, economic and sociocultural factors. As experience of working with English-speaking students shows, the use of loanwords, especially at the initial stage of training, is effective, since it facilitates entering into communication. Today, the dynamics of changes in the geopolitical, economic and sociocultural orientation of the Russian Federation’s relations, implying a significant Asian vector (in particular, relations with the People’s Republic of China), makes it possible to suggest the formation of Russian-Chinese borrowings soon. The article raises the question of the prospects for the emergence of such borrowings and possible ways of overcoming difficulties in teaching the Russian language to representatives of the PRC.

Добавить комментарий